1.       DESCRIÇÃO GERAL

A formação de Inglês visa desenvolver competências de comunicação oral e escrita, permitindo aos participantes compreender e utilizar a língua em situações pessoais, sociais e profissionais.

A formação está organizada de acordo com os níveis do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).

 

2.       DESCRIÇÃO PROFISSIONAL E DESTINATÁRIOS

Destina-se a adultos, profissionais, trabalhadores e estudantes que pretendam aprender ou aperfeiçoar os seus conhecimentos de língua inglesa.

É adequada tanto para iniciantes como para participantes com conhecimentos prévios da língua.

 

3.        CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Os principais conteúdos abordados incluem:

·       Compreensão oral e escrita;

·       Expressão e interação oral;

·       Expressão escrita;

·       Vocabulário e gramática;

·       Comunicação em situações do quotidiano;

·       Comunicação em contexto profissional;

·       Cultura e comunicação intercultural;

·       Desenvolvimento da pronúncia e fluência.

Os conteúdos são adaptados ao nível de proficiência do participante.

 

4.       OBJETIVOS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Objetivos

·       Desenvolver competências de comunicação em espanhol;

·       Compreender informação oral e escrita;

·       Participar em conversas e situações comunicativas;

·       Desenvolver a expressão oral e escrita;

·       Adquirir e aplicar vocabulário e estruturas gramaticais;

·       Utilizar o espanhol em contextos pessoais e profissionais..

 

Avaliação da aprendizagem

A avaliação é realizada de acordo com o nível de formação e poderá integrar:

  • Avaliação diagnóstica/ teste de colocação;
  • Avaliação formativa;
  • Exercícios de compreensão oral;
  • Exercícios de leitura e compreensão escrita;
  • Exercícios de produção escrita;
  • Atividades de interação e produção oral;
  • Trabalhos e atividades realizadas ao longo do percurso;
  • Avaliação final, quando aplicável.

A avaliação permite acompanhar a evolução do formando e verificar a aquisição das competências linguísticas previstas para o respetivo nível.

Classificação Final

A classificação final é expressa numa escala de 0 a 20 valores.

 

5.       FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO

Metodologia de formação – E-learning

A Escola de Línguas Estrangeiras disponibiliza um modelo de aprendizagem a distância, combinando sessões síncronas e atividades assíncronas através de plataformas digitais.

A formação é acompanhada por um formador, permitindo ao participante desenvolver as suas competências de forma progressiva e flexível.

Sessões síncronas

As sessões em direto são realizadas através do Microsoft Teams e permitem:

  • Interação direta com o formador;
  • Prática da conversação;
  • Exercícios de comunicação oral;
  • Esclarecimento de dúvidas;
  • Realização de atividades práticas.

Sessões assíncronas

Através da plataforma Moodle, os participantes têm acesso a:

  • Conteúdos pedagógicos;
  • Exercícios interativos;
  • Atividades de aprendizagem;
  • Recursos digitais;
  • Aulas gravadas;
  • Atividades de avaliação.

Este modelo permite ao formando organizar parte do seu estudo de acordo com a sua disponibilidade.

Preparação inicial

Antes do início da formação, é disponibilizada uma sessão de apresentação da equipa pedagógica e uma formação inicial de literacia digital, destinada a garantir que o participante consegue utilizar adequadamente as ferramentas e plataformas necessárias à formação.

 

6.       PARTICIPAÇÃO E INSCRIÇÕES

Podem frequentar esta formação participantes que pretendam aprender, desenvolver ou aperfeiçoar competências em língua inglesa.

Antes do início da formação poderá ser realizada uma avaliação de nível, permitindo identificar o percurso mais adequado.

 

7.       CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA

A conclusão da formação com aproveitamento permite o reconhecimento das competências linguísticas adquiridas, de acordo com o percurso formativo realizado.

Nos cursos de línguas da SABER TRANSMITIR, os participantes que concluam com sucesso o percurso podem receber diploma/certificado de formação profissional, com registo através do SIGO, quando aplicável, e respetivo registo no Passaporte Qualifica, de acordo com as características da formação.

A certificação é enquadrada na formação certificada pela DGERT, sendo os percursos estruturados de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, permitindo identificar de forma padronizada o nível de competência linguística alcançado.

 

O percurso de aprendizagem encontra-se estruturado segundo o QECR, que permite descrever de forma comum e comparável as competências linguísticas.

Nível

Designação

Caracterização geral

A1

Utilizador Básico – Iniciação

Compreende e utiliza expressões simples e familiares.

A2

Utilizador Básico

Comunica em situações simples e frequentes do quotidiano.

B1

Utilizador Independente

Consegue comunicar sobre temas conhecidos e compreender informação essencial.

B2

Utilizador Independente

Comunica com maior autonomia e compreende textos e discursos mais complexos.

C1

Utilizador Proficiente

Utiliza a língua de forma flexível e eficaz em diferentes contextos.

C2

Utilizador Proficiente – Domínio

Demonstra elevado domínio e compreensão da língua.